A gyermeki tehetség felismerése, fejlesztése kiemelkedően fontos feladat. Magyarországon 1996-ban indult útjára a Mathias Corvinus Collegium (MCC), melynek célja a kiemelkedően tehetséges fiatalok felkarolása és képzése. A diákok itt a közoktatási modellben nem oktatott, a mindennapi élethez ugyanakkor szorosan kapcsolódó területeken szerezhettek gyakorlati tapasztalatokat.

Közel három évvel ezelőtt a kárpátaljai magyar diákoknak is lehetőségük nyílt bekapcsolódni a programba, ugyanis Beregszászban kezdetét vette az MCC Fiatal Tehetség Programja. A fiatalok nagy lelkesedéssel vesznek részt a kurzusokon, ahol többek között egészségügyi tudatosság vagy robotika témában kapnak elmélyültebb képzést. A képzésről, a tavalyi év nehézségéről Dobsa Beátával, az MCC FIT beregszászi régióvezetőjével beszélgettünk.

– Ismerjük meg közelebbről Beátát!

– Salánkon születtem, általános iskoláimat a Salánki Mikes Kelemen Középiskolában végeztem. Ezt követően Magyarországon, Szerencsen egy angol-német tagozatú gimnáziumban tanultam tovább. Érettségi után hazaérkeztem, családot alapítottam, majd felvételt nyertem a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolára, először levelező tagozaton magyar filológia szakon, aztán angol szakon is. Mindkét szakon sikeresen diplomáztam. Jelenleg a veszprémi Többnyelvűségi Doktori Iskola végzős hallgatója vagyok. Büszkeséggel tölt el, hogy a Kárpátaljai Magyar Kulturális Szövetség Ifjúsági Szervezetének alelnökeként, valamint a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség elnökségi tagjaként tevékenykedhettem a fiatalok jövőjének jobbításáért. Három éve pedig a Mathias Corvinus Collegium Fiatal Tehetség Program beregszászi régióvezetőjeként a gyermekek oktatásának megszervezésében is részt veszek.

– Emellett közvetlen betekintést nyerhetett az Európai Parlament működésébe.

– Nagy örömömre szolgált, hogy kaphattam egy lehetőséget, és Brüsszelben Bocskor Andrea európai parlamenti képviselő gyakornoka lehettem. Nagyon megfogó látni, hogyan is működik egy ekkora hatalmas politikai rendszer. Sok ülésen részt vehettem, és megtapasztalhattam azt, hogy a különböző országok, kultúrák képviselői hogyan vitatnak meg egy-egy kérdést. Mondhatom, rengeteg tapasztalattal tértem haza.

– Mit tudhatunk az MCC FIT programról?

– A FIT program egy tehetséggondozás, amely nem pótolhatja az iskolát, de nagyon jól kiegészíti azt. A program keretein belül olyan 6–9. osztályos gyermekekkel foglalkozunk, akik kiemelten tehetségesek. A kurzusaink alatt – amelyekre magyarországi oktatók, doktorok érkeznek – többek között az egészségügyi, internet-használati, pénzügyi tudatosság, az élménybiológia vagy a robotika világával ismertetjük meg a fiatalokat. Gyakorlatban is hasznosítható tudást nyújtunk számukra, ahol megtanulhatják például, hogyan kell bekötözni egy sebet, vagy újraéleszteni egy embert. A gyermekek nem jegyzetelnek óra közben, hanem teljes egészében élménypedagógián alapuló tanítási folyamatban vesznek részt.

– A tavalyi év kihívást jelentett mindenki számára. Milyen tapasztalatokat szereztek a távoktatás terén?

– Kurzusaink alapvetően úgy vannak felépítve, hogy egy-egy téma lezárásaként házi feladatot kapnak a fiatalok, melyet egy online platformon kell elvégezniük. Így diákjaink könnyebben vették a távoktatással felmerülő nehézségeket, jártasabbak voltak az online tanulás terén. Emellett a szülőket is dicséret illeti, hiszen az ő érdemük, hogy a gyerekek időben jelen voltak a számítógépek előtt, megoldották az esetleges hang- és képminőségi problémákat, beszerezték az órákhoz szükséges kellékeket. A személyes kapcsolatok hiánya azonban nagyon megterhelő volt, úgy nekünk, munkatársaknak, mint a diákoknak. Mi szinte egy család vagyunk, kirándulásokra járunk, sokat nevetünk, jól érezzük magunkat. Ezek a találkozások megszakadtak, de reméljük, idén lehetőségünk lesz többet együtt lenni. A több hónapos online „találkozás” után tavaly decemberben ismét volt lehetőségünk a személyes találkozásra is. Meg tudtuk tartani az éves karitatív szolgálatunkat, amikor is csatlakoztunk az Angyalbatyu cipősdoboz akcióhoz. A tanulók szüleik segítségével egy-egy dobozt töltöttek meg könyvekkel, ruhaneművel, édességekkel, melyet Csirpák József atyának adtunk át. Emellett Beregszász központjában árusíthattuk azokat a mézeskalácsokat, amelyeket a gyerekek és szüleik készítettek. Összesen 17 290 hrivnyát és 1 800 forintot gyűjtöttünk össze, amelyet a beregszászi Ilosvay családnak ajánlottunk fel.

– Térjünk vissza önhöz. Ezt a rengeteg feladatot hogyan lehet a családdal összeegyeztetni?

– Nem könnyű, az biztos. Két gyermekem van, a nagylányom, Jázmin, már 14 éves, ő nagy segítség számomra, önálló személyiség, így rá tudok bízni különböző feladatokat. A kisfiam, Máté István még csak másfél éves, ő a család szeme fénye. Emellett a nagyszülők is kiveszik a részüket a feladatokból, de legfőbb segítőm és támaszom a férjem, akivel megosztjuk a terheket. Szenvedélyem az olvasás. Ady Endre, Szabó Lőrinc, Machiavelli és Calderon művei a főiskolai évek alatt lopták be magukat a szívembe, de ahogy az egyik kedves tanárom és mentorom, Beregszászi Anikó fogalmazott, igazi „mindenevő” vagyok, szívesen olvasok kortárs irodalmat és szakirodalmat is. Ha pedig akad egy kis szabadidőm, sportolok, a Kangoo Jumps szerelmese lettem. Egy speciális cipővel végrehajtott gyakorlatsorról, edzésről van szó, amely javítja a koordinációt és az egyensúlyt.

– Milyen tervei vannak a jövőre nézve?

– Több tervünk is van, elsősorban szeretnénk a FIT programon belül társasjátékesteket szervezni, illetve bővítjük a könyvtárunkat. Tavasszal pedig kezdetét veszi a felvételi időszak, amelyre nagy szeretettel várjuk a diákokat.

Kurmay Anita

Interjú bemutatás Mathias Corvinus Collegium tehetséggondozás oktatás élmény pedagógia Pedagógusok tehetséges gyermekek távoktatás online oktatás